Tokoh yang terkenal di dunia muzik Hungary, Zoltan Kodaly diingati sebagai komposer, ahli etnomusik dan pendidikan. Bersama rakan senegara dan rakannya Bartok, beliau mempelopori integrasi muzik rakyat dan meningkatkan status muzik Hungary melalui tarian dan lagu rakyat. Dia mempopulerkan muzik rakyat di kalangan orang Hungaria, yang menerima mereka dengan kedua tangan, walaupun kritikan sebagai 'tidak dihormati' dan 'tidak halus'. Tidak seperti rakannya, Bartok, dia terus berkomunikasi dengan orang ramai. Kuasa beliau sebagai pedagogi muzikal adalah setinggi kewibawaannya sebagai komposer. Ia adalah teknik pendidikan muzik inovatifnya, yang memberi inspirasi kepada rakan-rakannya untuk membangunkan kaedah Kodaly, yang mengeksploitasi bakat muzik semula jadi kanak-kanak. Walaupun hari ini, kaedah ini digunakan secara meluas untuk mengajar asas-asas muzik. Beliau juga terdiri daripada kualiti latihan kultur yang sangat baik, yang bertujuan secara jelas untuk penyanyi amatir untuk mengasah teknik mereka. Sumbangannya kepada dunia muzik pada umumnya dan muzik Hungary khususnya amat tinggi sehingga ia akan kekal selama-lamanya selagi orang suka menyanyi.
Zoltan Kodaly's Childhood and Early Life
Zoltan Kodaly dilahirkan di Kecskemet pada 16 Disember 1882 untuk Frigyes dan Paulina Kodaly. Ibu bapanya adalah pemuzik amatur dan bapanya adalah profesor stesen. Ayahnya seorang biola dan ibunya bermain piano. Walaupun dia berasal dari keluarga muzik, minat awal Kodaly adalah ke arah pembelajaran sastera. Ketika ayahnya bekerja sebagai pegawai keretapi, keluarganya mempunyai kewujudan yang agak mengembara. Dari tahun 1884 hingga 1891, keluarganya tinggal di Galánta dan kemudian berpindah ke Nagyszombat, di mana Zoltán mengambil pelajaran dalam biola, piano, viola dan cello dan menyanyikan lagu di Katedral Katedral, yang memperkenalkannya untuk menyanyikan lagu korea. Dia juga menjelajah skor perpustakaan muzik Katedral dan mengajar dirinya selebriti untuk membuat nombor untuk malam kuartet rumah ayahnya.
Pendidikan
Pendedahan awal Young Zoltan kepada klasik Jerman diambil alih oleh minat yang dikembangkannya dalam warisan rakyat Hungary. Pada tahun 1897, pada usia 15, dia mencuba komposisi sulungnya di orkestra sekolah. Pada tahun 1900, selepas tamat pengajian dari Sekolah Grammar Archiepiscopal di Nagyszombat, beliau menyertai Budapest University di mana dia belajar Kesusasteraan Jerman dan Hungary. Walau bagaimanapun, panggilan muzik sangat kuat untuknya bahawa dia mendaftar di Akademi Muzik Franz Liszt di Budapest di mana Hans Koessler mengajarnya komposisi. Kajian komposisi itu cukup bermanfaat bagi Kodaly dan beliau menerima diploma dalam bidang ini pada tahun 1904. Pada tahun 1905, beliau mendapat diploma kedua dalam pendidikan muzik. Pada masa itu, dia bertemu dengan komposer sesama Béla Bartók, yang ia ambil di bawah sayapnya dan memperkenalkan beberapa teknik yang termasuk dalam koleksi lagu rakyat. Kedua-dua pelajar itu telah mengembangkan minat dalam muzik rakyat Hungary. Minat ini adalah sebahagian daripada pergerakan besar di Hungary kerana keinginan untuk menemui budaya negara yang sebenar, yang berada di bawah penguasaan Jerman selama lebih dari 100 tahun, telah membakar hati orang Hungari. Kodaly dan Bartók tahu bahawa apa yang dianggap sebagai muzik rakyat Hungary sebenarnya adalah sejenis muzik gypsy, sebuah muzik popular komersial yang dimainkan oleh gypsies di kafe dan teater. Beliau serius mempelajari kisah rakyat, yang menjadikan Zoltan sebagai tokoh penting dalam bidang etnomusologi. Pada tahun 1905, Zoltan bersama-sama dengan Bartok mengadakan lawatan ke kampung-kampung terpencil untuk mengumpul lagu-lagu, merekodkannya pada silinder fonograf. Pada tahun 1906, beliau menulis tesis mengenai lagu rakyat Hungary. Kedua-duanya menjadi penyokong seumur hidup dan rakan-rakan muzik masing-masing. Pada tahun 1906, Ph.D. memenangi kerjaya akademiknya untuk analisis struktural lagu rakyat Hungary. Setelah mendapat Ph.D., Zoltan pergi ke Paris untuk belajar. Di sana dia sangat dipengaruhi oleh muzik Claude Debussy dan Brahms. Pada tahun 1907, dia kembali ke Budapest dan menjadi profesor di Akademi Muzik. Walau bagaimanapun, beliau meneruskan ekspedisi cerita rakyatnya sepanjang Perang Dunia I tanpa banyak gangguan. Sepanjang masa ini, beliau membuat banyak karya, termasuk kuartet tali, sonata untuk cello dan piano, sonata untuk polo cello dan duonya untuk biola dan cello. Kesemua karya ini asli dalam bentuk dan kandungan dan merupakan perpaduan sempurna penguasaan canggih dalam gaya muzik Barat Eropah termasuk tradisi klasik, akhir romantis, impresionis dan modernis. Kerja-kerja itu juga mencerminkan pengetahuannya yang mendalam dan menghormati muzik rakyat Hungary, Slovakia, Bulgaria, Albania dan negara-negara Eropah Timur yang lain. Wabak Perang Dunia I dan perubahan geografi, yang diikuti, berdiri sebagai penghalang dalam kejayaan awamnya.
Kerjaya
Pada tahun 1910, Kodaly dan Bartók bersama-sama membuat konsert dengan pemuzik muda. Walaupun usaha mereka dikritik oleh pengkritik, tarikh konsert ini disambut sebagai kelahiran muzik Hungary. Pada masa ini Kodaly telah berkahwin dengan Emma Sandor yang merupakan ahli muzik dan penterjemah yang berbakat dan hampir 20 tahun lebih tua daripada Kodaly. Memandangkan Kodaly dan Béla Bartók menekankan budaya muzik Eropah dan tradisi muzik Hungary yang mulia, kerja-kerja mereka tidak diterima dengan serta-merta oleh pertubuhan yang tidak mempedulikan dan merekam muzik seperti 'tidak halus' dan 'tidak berunsur'. Ini tidak menghalangnya daripada menggabungkan melodi rakyat sebenar dalam banyak komposisinya. Antara tahun 1921 hingga 1937, Kodaly dan Bartók menerbitkan dua buku penting mengenai subjek muzik rakyat Hungary. Kualiti dan biasiswa karya-karya ini menyebabkan pengkritik mengakui mereka, yang membawa kepada buku yang diiktiraf di seluruh dunia dalam bidang etnomusikologi. Dia tidak banyak berjaya hingga 1923 ketika karya beliau 'Psalmus Hungaricus' ditayangkan di konser untuk merayakan 50thulang tahun kesatuan Buda dan Perosak. Berikutan kejayaan ini, beliau mengembara ke seluruh Eropah untuk mengadakan persembahan muzik. Kerja ini didasarkan pada melodi Hungary dan ditetapkan pada abad ke-20. Muziknya menyerupai nama Bartok, tetapi tidak pernah menjadi kekerasan dalam penggunaan kekacauan. Kerja pentingnya, yang menjadi terkenal, adalah Hary Janos (1932), yang merupakan opera berasaskan kaum. Dia juga menulis suite orkestra berdasarkan opera ini. Zoltan Kodaly agak berminat dalam isu mengenai pendidikan muzik, menulis banyak bahan mengenai teknik pendidikan muzik, dan bekerja pada sejumlah besar muzik pada kanak-kanak. Pada tahun 1935, bersama rakan dan rakannya, Jeno Adam, beliau memulakan projek jangka panjang untuk meningkatkan pengajaran muzik di sekolah rendah dan menengah. Kerja-kerja ini membawa kepada penerbitan beberapa buku lain dan dia memberi impak yang mendalam terhadap pendidikan muzik di dalam dan di luar negaranya. Teknik pendidikan muzik Hungary, yang dibangun pada tahun 1940-an, menjadi asas bagi apa yang kemudian dikenali sebagai 'Kodaly Method'. Peranannya bukanlah untuk menulis satu kaedah yang komprehensif, tetapi menetapkan prinsip-prinsip tertentu untuk diikuti dalam pendidikan muzik. Zoltan Kodaly meneruskan komposisi karya-karya profesional dengan karya 'Tarian Marosszék' (1930), 'Tarian Galanta' (1933), 'Variasi Peacock' (1939) dan 'Missa Brevis' (1944) kerja-kerja yang diketahui. Zoltan kekal di Budapest sepanjang Perang Dunia II, bersara dari mengajar pada tahun 1942, pada usia 60 tahun. Ia pada masa ini mengembara ke England, Amerika Syarikat, dan Kesatuan Soviet sebagai pengalir karya-karyanya sendiri. Beliau menerima banyak anugerah dan penghormatan dan meneruskan usahanya untuk meningkatkan pendidikan muzik Hungary dengan menulis kerja baru untuk kanak-kanak dan paduan suara orang dewasa. Tahun-tahun terakhir Kodaly adalah kejayaan besar kerana dia dianggap sebagai wira negara di negaranya sendiri. Pada tahun 1945, beliau menjadi presiden Majlis Kesenian Hungary dan pada tahun 1962, menerima perintah Republik Rakyat Hungary. Jawatan lain yang dipegangnya termasuk presiden Majlis Muzik Rakyat Antarabangsa dan presiden kehormat Persatuan Antarabangsa untuk Pendidikan Muzik. Pada tahun 1966, Kodaly Quartet, kuartet rentetan yang dinamakan dalam kehormatan Kodaly, dibentuk. Beliau meninggal dunia di Budapest pada tahun 1967 sebagai salah satu tokoh yang paling menonjol dalam Seni Hungary.
Pencapaian
Zoltan Kodaly adalah tokoh utama dalam bidang pendidikan muzik. Beliau percaya bahawa muzik adalah milik semua orang dan mencapai tahap pemahaman muzik yang lebih tinggi, latihan muzik mesti dibangunkan dalam sistem sekolah. Beliau menumpukan masa untuk pendidikan muzik, terutamanya, untuk meningkatkan pendidikan muzik kanak-kanak Hungaria. Sebagai lagu rakyat adalah lagu yang paling mudah diakses kepada orang dan lagu-lagu untuk kanak-kanak, dia mencadangkan ia adalah tempat di mana pendidikan mesti bermula. Menulis banyak esei untuk menyokong pendidikan muzik, beliau juga membuat karya-karya karyanya yang baru, yang digunakan secara meluas sebagai bahan dalam program pendidikan muzik dalam sistem sekolah. Selama hidupnya, Kodaly bekerja secara ekstensif untuk membawa musik kepada orang-orang, dan aktif dalam mereformasi cara musik diajarkan di sekolah-sekolah Hungaria. Beliau memperkenalkan kaedah nyanyian penglihatan untuk mengajar kanak-kanak, berdasarkan lagu-lagu rakyat. Pendekatan menjadi satu kejayaan besar dan menjadi popular bahkan di luar Hungary. Selepas Perang Dunia II, ia telah diamalkan di sekolah-sekolah di Amerika Syarikat dan England di mana lokakarya mengenai kaedah Kodaly ditubuhkan untuk guru.
Sumbangan Dan Bekerja
Orkestra
Petang Musim Panas (1906, 1929)
Háry János Suite (1926)
Tarian Marosszék (1930)
Tarian Galanta (1933)
Variasi Peacock (1939)
Concerto for Orchestra (1939)
Symphony (1930-an - 1961)
Dewan / Instrumental
Intermezzo untuk String Trio (1905)
String Quartet No. 1 (1909)
Cello Sonata (1910)
Duo untuk Violin dan Cello (1914)
Sonata untuk Solo Cello, (1915)
String Quartet (1917)
Serenade untuk 2 Violin dan Viola (1920)
Operasi
Háry János (1926)
Bilik Pemintalan Transilvanian (1932)
Warisan
'Kaedah Kodaly' pendidikan muzik sekolah telah dibangunkan pada pertengahan abad ke-20 di Hungary. Ia membawa kepada peningkatan dalam instrumen muzik di seluruh dunia. Walaupun Kodaly tidak mengembangkan kaedah itu, falsafah pendidikannya mengilhami rakan-rakannya yang membangunkan sistem itu.
Anugerah dan Penghargaan
Perintah Merit oleh kerajaan Hungary, 1942
Kuartet rentetan yang bernama Kodaly Quartet dibentuk untuk menghormati Kodaly, 1966
Fakta pantas
Hari Lahir 16 Disember 1882
Kewarganegaraan Hungary
Famous: Hungarian MenMale Musicians
Meninggal Pada Umur: 84
Tanda Sun: Sagittarius
Dilahirkan di: Kecskemét
Terkenal sebagai Komposer
Keluarga: Pasangan / Ex-: Emma Gruber (m 1905-1958), Sarolta Péczely (m 1959-1967) Meninggal pada 6 Mac 1967 tempat kematian: Budapest Lebih banyak fakta pendidikan: University of Budapest, Franz Liszt Academy of Muzik, Budapest
